【SISB清迈校区】七年级研究课题——水循环

在七年级的地理课上，学生们围绕着水循环展开了学习和研究，他们需要运用学到的知识把回收的水瓶制造出一个水资源过滤器。 首先学生们需要选择自然界中的七种不同资源。然后，设计一个与大自然过滤系统非常相似的过滤器模型。并且可以以任何顺序配置之前选择的资源。最后看谁设计的过滤器可以最有效的过滤脏水。

这是一个非常有趣的实验，因为它可以为学生们提供一个真实的实验，让学生们把课堂上学到的知识实际运用到实验和操作中，加深他们对知识和课题的理解，激发他们对接下来的学习课题的兴趣。

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