本周，SISB清迈校区中学九年级的地理课程聚焦于“居住等级制度”，这是一个根据人口和需求排列城市的系统。为了使这个课题更易于理解且有趣，我们给学生布置了一个项目，要求他们专注于一个符合“金字塔模型”的特定城市。他们必须创建一个虚构的城市，并以一种融合了特定城市所有元素的方式来构建它。一些学生选择更多地关注某个区域的美观性，而另一些学生则更注重其功能性。为了深入展示他们的想法，每个学生都必须解释为什么他们的模型符合城市类型，以及在未来50年里，该地区在经济、文化、环境、政治和社会方面可能发生的变化。看到学生们的整体兴趣和努力着实令人欣慰。
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